Jorge Cheng

Aburrirse estimula la creatividad. Y estar siempre “ocupados” la aniquila. Es la conclusión de un estudio realizado recientemente por Teresa Belton y Esther Priyadharshini, de la Universidad de East Anglia (Reino Unido).

Según concluyen las investigadoras, sobre todo durante los primeros años de la vida es imprescindible que permanezcamos “ociosos” durante un tiempo. Esto nos permite desarrollar la imaginación y la creatividad, y aprender a "valernos por nosotros mismos”. Lo malo es que en la sociedad actual los padres proporcionan a sus hijos actividad constante, gratificación instantánea y entretenimiento sofisticado, que son enemigos del potencial creativo y la libertad de pensamiento de los más pequeños.

Por eso, en la revista The Cambridge Journal of Education, Belton reclama “que el aburrimiento sea reconocido como una emoción humana legítima con un papel central en el aprendizaje y la creatividad”.

fuente: http://www.muyinteresante.es/

Es importante destacar algunas de las personas que contribuyeron al desarrollo industrial, así como sus inventos que fueron el producto de una revolución que cambió el mundo para siempre.

La Revolución Industrial inicia en Inglaterra a mediados del siglo XVIII, al cambiar las condiciones de producción, indujo un enriquecimiento espectacular que se fue generalizando con el correr de los años.

Es el mayor cambio que ha conocido la producción de bienes desde 1800. La aparición de las máquinas, instrumentos hábiles que utilizan energía natural en vez de humana, constituye la línea divisoria entre dos formas de producción.

La producción maquinista creó las condiciones para la producción y el consumo en masa, característicos de época actual, hizo surgir las fábricas.

Desde mediados del s. XVIII, contaron con la progresiva aparición de nuevos inventos que facilitaron una rápida y abundante producción.

Se comenzó con el descubrimiento de la lanzadera volante, siguieron los diversos tornos de hilar que permitieron a un obrero trabajar varios husos a la vez, continuaron con el telar mecánico y se combinaron de tal forma estos diversos inventos que la cantidad de productos fabricados superó ampliamente la demanda tradicional.

El invento y la aplicación de la máquina a vapor abrió enormes posibilidades al desarrollo tecnológico que no dejó de progresar durante todo el s. XIX. A fines del siglo, el alemán Daimler inventó el motor de combustión interna; entre 1900 y 1914, el automóvil y el avión se perfeccionaron gracias al motor Diesel. Al mismo tiempo, la electricidad empezó a utilizarse con fines industriales. Los estudios científicos, estimulados por los gobiernos en las universidades y financiados por las empresas, lograron obtener algunas materias con procedimientos químicos realizados en los laboratorios.

Los nuevos productos, como el caucho y el salitre sintético, abrieron un campo ilimitado al desarrollo científico y tecnológico.

Como estudiantes resulta importante conocer algunos de los aportes de personas consagradas con el cambio tecnológico y que influyeron en la forma de trabajar de las personas.

PERSONAS QUE CONTRIBUYERON AL DESARROLLO INDUSTRIAL:

1.    JAMES WATT

Watt inventó el movimiento paralelo para convertir el movimiento circular a un movimiento casi rectilíneo, del cual estaba muy orgulloso, y el medidor de presión para medir la presión del vapor en el cilindro a lo largo de todo el ciclo de trabajo de la máquina, mostrando así su eficiencia y ayudándolo a perfeccionarla.

Ayudó sobremanera al desarrollo de la máquina de vapor, convirtiéndola, de un proyecto tecnológico, a una forma viable y económica de producir energía. Watt descubrió que la máquina de Newcomen estaba gastando casi tres cuartos de la energía del vapor en calentar el pistón y el cilindro. Watt desarrolló una cámara de condensación separada que incrementó significativamente la eficiencia. Hasta el momento eso fue uno de los mejores desarrollos de la historia.

Watt se opuso al uso de vapor a alta presión, y hay quien le acusa de haber ralentizado el desarrollo de la máquina de vapor por otros ingenieros, hasta que sus patentes expiraron en el año 1800. Junto a su socio Matthew Boulton luchó contra ingenieros rivales como Jonathan Hornblower quien intentó desarrollar máquinas que no cayeran dentro del ámbito, extremadamente generalistas, de las patentes de Watt.

Él creó la unidad llamada caballo de potencia para comparar la salida de las diferentes máquinas de vapor

2.    HENRY MAUDSLAY

Fue un inventor británico gran innovador de las máquinas herramientas, del siglo XIX. Está considerado un padre fundador de la tecnología de máquina herramienta.

Construyo  una serie de 42 máquinas de carpintería para producir bloques de aparejo de madera para la Marina bajo Marc Isambard Brunel. Esto era el primer ejemplo conocido de maquinaria especializada en una cadena de montaje y fabricación en serie.

3.    MICHAEL FARADAY

Descubrimiento de la inducción electromagnética, que ha permitido la construcción de generadores y motores eléctricos, y de las leyes de la electrólisis; por lo que es considerado como el verdadero fundador del electromagnetismo y de la electroquímica.Con sus investigaciones se dio un paso fundamental en el desarrollo de la electricidad al establecer que el magnetismo produce electricidad a través del movimiento.

Se denomina Faradio (F), en honor a Michael Faraday, a la unidad de capacidad eléctrica del SI de unidades.

4.    JOSEPH HENRY

Henry descubrió, de forma independiente y simultánea a Faraday, que un campo magnético variable induce una fuerza electromotriz. En particular, Henry observó que, si un conductor se mueve perpendicularmente a un campo magnético, aparece una diferencia de potencial entre los extremos del conductor.

El interés del experimento de Henry reside en que la aparición de la fuerza electromotriz inducida puede ser explicada de forma clara por la ley de Lorentz, es decir, por las fuerzas que el campo magnético ejerce sobre las cargas del conductor.

5.    SAMUEL COLT

Colt creó un modelo funcional de revolver que patentó en Gran Bretaña y EE.UU. en 1835 y 1836 respectivamente. Funda en Paterson, EE.UU. la Paterson Arms Manufacturing Company y produce un revólver de cinco disparos del calibre 36 de simple acción. La falta de inversores le impide comprar maquinaria y los revólveres son fabricados a mano por lo que su precio es muy alto y la compañía quiebra en 1842.

Colt invento prototipos de cables para accionar minas marinas a distancia.

6.    NIKOLAUS OTTO

Inventor del motor de combustión interna, Otto fabricó su primera máquina en 1861. En 1864 fundó una empresa junto con el industrial alemán Eugen Langen. Cinco años más tarde, Otto abrió otra fábrica en Deutz, cerca de Colonia.

Realizó notables estudios sobre el motor de gas y en 1876 llevó a la práctica la construcción del motor de combustión interna de cuatro tiempos. De este modo creó una máquina motriz estática a partir de la cual desarrollaría el motor Otto. Éste se hizo famoso en todo el mundo como máquina para el accionamiento de vehículos, trenes, barcos y aviones. Este motor sirvió de base para la invención del motor diésel.

7.    THOMAS EDISON

El estadounidense Thomas Alva Edison fue uno de los inventores que más contribuyeron a modificar la vida del hombre moderno.

Entre otras de las muchas invenciones salidas de las manos y el ingenio de Edison destacan el telégrafo impresor, el telégrafo cuádruplex (1874), el micrófono de carbón (que mejoraba el desarrollado por A. G. Bell, inventor de la telefonía), el fonógrafo (1877), una máquina de dictado, el antecedente más directo del cine de los hermanos Lumière (el kinetoscopio, 1889), las pilas alcalinas (acumulador de ferroníquel, 1883) y diversos tipos de cemento y de hormigón.

Sin embargo, su invención más popular fue el procedimiento práctico de utilización de la iluminación eléctrica

8.    HERMAN HOLLERITH

Fue un estadista que inventó la máquina tabuladora. Es considerado como el primer informático, es decir, el primero que logra el tratamiento automático de la información (Informática = Información + automática).

9.    FREDERICK TAYLOR

Promotor de la organización científica del trabajo. En 1878 efectúo sus primeras observaciones sobre la industria del trabajo en la industria del acero. A ellas le siguieron, una serie de estudios analíticos sobre tiempos de ejecución y remuneración del trabajo. Sus principales puntos, fueron determinar científicamente trabajo estándar, crear una revolución mental y un trabajador funcional a través de diversos conceptos que se intuyen a partir de un trabajo suyo publicado en 1903 llamado Shop Management.

10. HENRY FORD

Creó el automóvil más popular que ha existido, el famoso modelo T, llamado vulgarmente Fortingo, del que vendió 10.000.000 de 1908 a 1924, luego se superó con otros modelos como el V-8 que también logró gran difusión.

El término “fordismo” se refiere al modo de producción en serie que llevo a la practica Henry Ford; fabricante de coches de Estados Unidos. Este sistema supone una combinación de cadenas de montaje, maquinaria especializada, altos salarios y un número elevado de trabajadores en plantilla. Este modo de producción resulta rentable siempre que el producto pueda venderse a un precio bajo

11. FRANK Y LILLIAN GILBERTH

Importantes defensores de la administración científica, ambos nacidos en los Estados Unidos. Aislaron 17 movimientos básicos en la realización de las tareas, a los cuales denominaron therblig ("Gilbreth" deletreado al revés, con la t y la h invertidas). Fueron pioneros en utilizar a la tecnología del cine para analizar tareas.

12. LEE DE FOREST

Fue un inventor estadounidense con unas 300 patentes registradas, recibió las patentes de un bisturí, el circuito oscilador de alta frecuencia, el radioteléfono, los sistemas de trasmisión y recepción de radio, los sistemas de comunicación de los trenes, un altavoz, la celda fotoeléctrica, la cámara de cine a prueba de ruidos y un aparato de televisión y de televisión a colores. En 1923 demostró en el Teatro Rivoli, de Nueva York, su proceso Phonofilm para las películas sonoras.

13. ALEXANDER BELL.

Fue un científico, inventor y logopeda escocés y estadounidense. Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones (por ello es llamado "el padre de la sordera") y la tecnología de la aviación.

Sus investigaciones le llevaron a intentar conseguir la patente del teléfono en América, obteniéndola en 1876, aunque el aparato ya había sido desarrollado anteriormente por Antonio Meucci, siendo este reconocido como su inventor el 11 de junio de 2002.

Muchos otros inventos marcaron la vida de Bell; entre ellos, la construcción del hidroala y los estudios en aeronáutica. En 1888, Alexander Graham Bell fue uno de los fundadores de la National Geographic Society. Además, el 7 de enero de 1898, asumió la presidencia.

14. JUAN DE LA CIERVA

Ingeniero español e inventor del autogiro, precursor del helicóptero, dedicó a realizar proyectos y a construir planeadores y aviones de ala fija; sin embargo, en 1919 un biplano experimental trimotor diseñado por él se estrelló. Como consecuencia de este accidente, De la Cierva decidió cambiar los diseños de aviones de ala fija por los de alas giratorias.

15. ROBERT FULTON

Ingeniero e inventor estadounidense, conocido por desarrollar el primer barco de vapor que fue un éxito comercial. Fulton patentó su diseño del barco de vapor el 11 de febrero de 1809, construyó más barcos y diseñó el primer barco de guerra impulsado a vapor, que se llamaría Demologos.

16. ZÉNOBE GRAMME

Fue un ingeniero en electricidad belga. Construyó la dinamo de Gramme, que fue la primera máquina eléctrica de corriente continua, un punto de partida de la nueva industria eléctrica.

17. SAMUEL MORSE

Inventor del telégrafo. Dio inicio a sus estudios en la Academia Phillips de Adover, de donde pasó al Yale College, En 1838 había perfeccionado ya su código de señales, que a base de puntos y rayas llegó a conocerse y usarse mundialmente como "Código Morse". Intentó implantar líneas telefónicas primero en Estados Unidos y luego en Europa pero ambos intentos fracasaron. Por fin, Morse consiguió que ante el Congreso de su país se presentara un proyecto de ley para proporcionarle 30.000 dólares designados a construir una línea telegráfica de 60 km de longitud. Varios meses después el proyecto fue aprobado, y la línea se extendería a lo largo de 37 millas.

18. RODOLFO DIESEL

Fue un ingeniero alemán inventor del motor de combustión de alto rendimiento que lleva su nombre, el motor diesel. Motor aplicable a la locomoción, presentado en la feria internacional de París como el primer motor que usa aceite mineral como combustible y posteriormente llamado "motor de combustión", posteriormente tomaría el nombre de su inventor.

19. HUMPHRY DAVY

Químico británico. Se le considera el fundador de la electroquímica, junto con Volta y Faraday. Davy contribuyó a identificar experimentalmente por primera vez varios elementos químicos mediante la electrólisis, y estudió la energía involucrada en el proceso, desarrolló la electroquímica explorando el uso de la pila de Volta o batería.

20. ENRIQUE HERTZ

Fue el científico alemán Enrique Hertz en 1887 quien descubrió que en el espacio existen ondas electromagnéticas que sirven para la transmisión de sonidos, esto dio origen a la radio.

21. ALFREDO NÓBEL

Fue un inventor y químico sueco, famoso principalmente por la invención de la dinamita y por los premios que llevan su nombre.

Su invento más famoso es la dinamita, que resolvía el problema de la inestabilidad de la nitroglicerina, y que, a partir de ese momento, evitó las muertes que se producían por la manipulación de la nitroglicerina, al hacer ésta más estable por añadidura de granulado de ladrillo. No hay que olvidar que posiblemente, el gran incentivo para este invento fue la muerte de su hermano en el laboratorio donde artesanalmente fabricaban la nitroglicerina, cabe decir que la dinamita pudo haberse creado por accidente al mezclarse con una arcilla en un carro de transporte.

22. DENIS PAPIN

Físico e inventor francés, se le atribullen la invención de un submarino, una catapulta, una máquina para elevar el agua, y otras invenciones. En 1690 presentó su primera máquina de émbolo en la que sustituyó el explosivo utilizado por Huygens por vapor de agua para lograr mediante su condensación el «perfecto vacío» y en 1707 presentó su (Nueva manera de elevar el agua por la fuerza del fuego).

23. J. GEORG BEDNORZ

Físico alemán laureado con el Premio Nobel de Física en 1987 junto a Karl Alexander Müller por el descubrimiento conjunto en el campo de la superconductividad de materiales cerámicos.

24. ROBERT K. JARVIK

Diseñador y el ingeniero biomédico del primer corazón artificial en  emplearse como un implante en un ser humano. El dispositivo, denominado Jarvik-7, se implantó en Barney Clark el 2 de diciembre de 1982, Clark vivió 112 días con el corazón artificial. Jarvik también ha realizado investigaciones en otros órganos artificiales es autor de más de 60 artículos técnicos.

25. NARINDER S. KAPANY

Creador de las fibras ópticas, que son filamentos de vidrio de alta pureza extremadamente compactos: El grosor de una fibra es similar a la de un cabello humano. Fabricadas a alta temperatura con base en silicio, su proceso de elaboración es controlado por medio de computadoras, para permitir que el índice de refracción de su núcleo, que es la guía de la onda luminosa, sea uniforme y evite las desviaciones. Entre sus principales características se puede mencionar que son compactas, ligeras, con bajas pérdidas de señal, amplia capacidad de transmisión y un alto grado de confiabilidad debido a que son inmunes a las interferencias electromagnéticas de radio-frecuencia

Este tipo de fibra ha encontrado múltiples aplicaciones, preferentemente en el campo de las comunicaciones -cables de televisión, télex- y en medicina, permitiendo el desarrollo de las modernas técnicas de endoscopia.

Domar a la bestia

Una mirada a las numerosas formas y maneras de violencia en el lugar de trabajo

Al abordar la violencia en el lugar de trabajo, como el acoso sexual, el psicológico (bullying) y las amenazas, el abuso de poder e incluso el homicidio, las personas se preguntan por qué sucede y quién puede atajarla. Sin embargo, la violencia es un fenómeno omnipresente que adopta múltiples formas y que está al acecho en lugares de trabajo, tanto formales como informales, y sobre la que, normalmente, resulta difícil precisar su existencia y sus instigadores. En la actualidad, la violencia en el lugar de trabajo es objeto de una mayor atención, y organizaciones como la OIT adoptan una posición de firmeza en la lucha contra este fenómeno mediante el desarrollo de normas, repertorios de recomendaciones prácticas y campañas de sensibilización local. Basándose en la tercera edición del informe recientemente publicado bajo el título Violence at work (Nota 1) (Violencia en el trabajo), Alicia Priest examina quiénes se encuentran en situación de riesgo, qué está en juego y qué acciones se emprenden para evitar estas situaciones.

Vivimos en un mundo violento y cruel. La reciente atención dedicada por los medios de comunicación a los atentados terroristas ha añadido un aspecto estremecedor a la imagen pública de la violencia. Sin embargo, son pocos los que se dan cuenta de que los incidentes violentos ocurren en un ámbito en el que pasan gran parte de su vida: el lugar de trabajo. Los actos de violencia suceden en fábricas, hospitales, escuelas, restaurantes, almacenes, oficinas, taxis y domicilios privados; en todos aquellos lugares en los que se trabaja y, en la mayoría de los casos, sin ser observados.

En la publicación de la OIT titulada Violence at work, recientemente actualizada y de gran valor informativo, los autores Duncan Chappell y Vittorio Di Martino abren las puertas de par en par a la observación del fenómeno. Reflejan un panorama desolador, en el que millones de trabajadores de todo el mundo sufren diversos perjuicios físicos, mentales y emocionales. Con demasiada frecuencia, tales agresiones dan lugar a la desesperación, la enfermedad, los accidentes y la muerte. La gama completa de actos agresivos practicados en los lugares de trabajo resulta asombrosa. Incluye el homicidio, la violación, el robo, las palizas, el acoso sexual y de otra índole, los insultos y el deterioro intencionado de herramientas y equipos. La lista no acaba aquí. Una forma de violencia que no suele percibirse como tal, aún cuando puede causar una enorme angustia es el mobbing, o bullying colectivo a un trabajador perpetrado por sus compañeros y jefes.

Los autores relatan el caso de Leif, técnico de una gran fábrica noruega al que sus compañeros ridiculizaban reiteradamente a causa de su acento danés. Cuando pidió que pusieran fin a las bromas, las mofas se agravaron, lo que dio lugar a su creciente aislamiento y ansiedad. Leif, convertido en un paria en su lugar de trabajo, acabo desarrollando graves trastornos psicosomáticos, perdió su empleo y quedó prácticamente inútil para el trabajo. Las autoridades estiman que el mobbing influye en un porcentaje de entre el 10-15% del total de suicidios que tienen lugar anualmente en Suecia.

Otra forma de violencia en el lugar de trabajo casi invisible, pero devastadora, ocurre en el servicio doméstico en todo el mundo. Por ejemplo, es frecuente que las mujeres emigrantes en Arabia Saudí que trabajan en este sector se suiciden arrojándose desde los pisos superiores de sus lugares de empleo en un intento de escapar de sus empleadores abusivos, explican Chappell y Di Martino. De hecho, en 2002, un gran hospital saudí reveló que en sus instalaciones ingresaban por semana de dos a tres trabajadoras extranjeras del servicio doméstico con graves lesiones de rotura de huesos causadas por saltar desde las ventanas de habitaciones cerradas con llave y otras dependencias de las casas donde trabajaban.


¿Por qué sucede?

Violence at work es más que una letanía de maldades cometidas en los lugares de trabajo. Esta obra constituye un intento ambicioso y valiente por comprender la naturaleza polifacética y el alcance global de la violencia en el lugar de trabajo, con el fin de promover su erradicación. Irónicamente, a medida que aumenta el conocimiento de los actos violentos en el ámbito laboral (en gran medida a causa de sucesos terribles como los tiroteos en centros escolares o los asesinatos en oficinas de correos), también se eleva la incidencia de la violencia en el trabajo.

La recopilación de datos, admiten los autores, plantea normalmente dificultades, especialmente en los países en desarrollo, donde "las deficiencias generalizadas en cuanto al registro de incidentes de violencia en el lugar de trabajo parecen constituir más la norma que la excepción". La situación se complica aún más por la diversidad de definiciones culturales de lo que constituye violencia y el papel que desempeña ésta en la sociedad. En Bulgaria, por ejemplo, la violencia se percibe como un elemento normal de la vida ordinaria y como una forma de "regular las relaciones familiares, sociales, interpersonales e institucionales". El elevado nivel de violencia en el lugar de trabajo en Sudáfrica es sintomático de la existencia de problemas de mayor alcance enraizados, desde hace mucho tiempo, en las duras realidades socioeconómicas del país. A pesar de estas particularidades, Chappell y Di Martino presentan cantidad de datos probatorios sobre el auge de la violencia en el trabajo. Según argumentan, se trata de una "tendencia preocupante" que refleja un incremento generalizado del malestar de las comunidades y el derrumbe de los valores sociales.

Los autores afirman que un sinnúmero de síntomas externos pueden contribuir tanto a la existencia como al agravamiento de la violencia en el lugar de trabajo. Factores de riesgo como una infancia en la que se hayan padecido malos tratos pueden llevar a una persona a cometer actos violentos. Es posible que la testosterona u otros factores específicos de género ejerzan influencia, ya que la probabilidad de que un hombre sea acusado de cometer acciones violentas es, al menos, diez veces superior a la de que una mujer sea la acusada. Asimismo, la composición física del entorno de trabajo puede contribuir a crear un marco propicio: un emplazamiento degradado puede invitar a la violencia.


¿Quién está en peligro?

Los autores arrojan luz asimismo respecto a las víctimas más probables de la violencia. Aunque ciertas ocupaciones conllevan de manera intrínseca más riesgos que otras (véase el recuadro), las víctimas suelen compartir una característica fundamental: la impotencia. Tal condición coloca a mujeres, niños y jóvenes, trabajadores individuales, inmigrantes y "empleados precarios" en situación de mayor riesgo de sufrir abusos.

Por otra parte, los autores identifican varios factores modernos causantes de estrés, como los despidos colectivos, las elevadas cargas de trabajo, el ritmo acelerado del mismo, los recortes salariales y un aumento del recurso a contratos de corta duración y al trabajo eventual que, en su opinión, pueden generar "un clima de violencia impulsado por la incertidumbre, la exasperación creciente y la vulnerabilidad". Y en la vulnerabilidad, concluyen, "radica una gran parte de los actos de violencia en el trabajo".

Aunque los medios de comunicación tienden a achacar los actos violentos en el ámbito laboral a la actuación de "empleados descontentos que pierden los estribos", los autores demuestran que la violencia se encuentra mucho más extendida y rara vez obedece a razones tan simples. Más que esporádica, sin sentido e impredecible, la violencia en los lugares de trabajo es un fenómeno altamente complejo e intrincado en el tejido social, organizativo y económico de la cultura de los centros de trabajo. "Las causas y consecuencias de la violencia en el lugar de trabajo", afirman, "no pueden analizarse al margen de las relaciones de empleo".


¿A qué recurrir?

Sin embargo, en tales relaciones radica la esperanza de cambio. En Violence at work, Chappell y Di Martino evalúan las ventajas de diversos tipos de respuesta a la violencia en el lugar de trabajo, como son los convenios colectivos, las actuaciones en el ámbito de la formulación de políticas, diseños de lugares de trabajo más seguros y "buenas prácticas".

Entre las numerosas directrices existentes en materia de prevención de la violencia en el trabajo, destacan tres temas comunes:

• La organización y el entorno de trabajo son claves importantes para determinar las causas y las soluciones del problema.
• La participación de los trabajadores y sus representantes resulta crucial, tanto en la identificación del problema como en la puesta en práctica de soluciones.
• Las cualificaciones interpersonales, tanto de gerentes como de trabajadores, resultan primordiales.

Una amplia gama de instrumentos de legislación pública y recomendaciones para la acción comienzan a ejercer efecto. Por ejemplo, la Directiva 2002/73/CD de la Unión Europea relativa a la igualdad de trato entre hombres y mujeres ha influido en la implementación de legislaciones nacionales en materia de acoso sexual en los países de la UE, mientras que, por su parte, numerosos países en desarrollo y en transición han promulgado leyes específicas que prohíben tal forma de abuso y establecen medidas de protección al respecto. Entre estos países figuran Argentina, Bangladesh, Belize, Costa Rica, Croacia, República Dominicana, Fiji, Guyana, Honduras, República de Corea, Lesotho, Mauricio, Namibia, Panamá, Paraguay, Filipinas, Rumanía, Sudáfrica, Sri Lanka, Tailandia, República Unida de Tanzania, Uruguay y Venezuela.

En el ámbito internacional, desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1949, la acción encaminada a combatir la violencia en los lugares de trabajo ha comprendido iniciativas relevantes. Entre las más recientes se cuentan un importante estudio sobre la violencia contra las mujeres elaborado en 2003 por el Ponente Especial ante la Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas; la entrada en vigor en 2003 de otro instrumento de este organismo, a saber, la Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre la Protección de los Derechos de todos los Trabajadores Migrantes y de sus Familiares; un estudio especial sobre la relación existente entre la violencia en el trabajo y el estrés profesional realizado en 2003 por la OIT, el Consejo Internacional de Enfermeras, la Organización Mundial de la Salud y la Internacional de Servicios Públicos.

La OIT asume desde hace tiempo un compromiso firme, manifestado mediante diversos Convenios fundamentales, con la protección de los trabajadores y la dignidad en el trabajo. El Repertorio de recomendaciones prácticas de la OIT de 2004 sobre la Violencia en el lugar de trabajo en el sector servicios y medidas para combatirla se basó en un análisis sobre alcance y gravedad de la violencia en el lugar de trabajo en diversos ámbitos de los servicios, incluidos los de correos, las artes interpretativas y el periodismo, el transporte, la educación, los servicios financieros, los hoteles, la restauración y el turismo.

LICENCIATURA EN SEGURIDAD y SALUD OCUPACIONAL

LOS CRITERIOS FUNDAMENTALES DEL CURRICULO:

Objetivos de la Carrera:

• Formar profesionales reflexivos, tolerantes, con solidaridad social con las competencias y capacidades para el desempeño, de funciones de planificación, administración, supervisión, investigación y docencia, en los programas de Seguridad y Salud en el Trabajo.
• Formar un profesional con las herramientas necesarias para la evaluación de riesgos y condiciones nocivas en los ambientes de trabajo a través de la objetivación de las condiciones ambientales y educativas y de las implementación de medidas y prevención y control efectivas.
• Formar al egresado en la anticipación, el reconocimiento, evaluación y control de los factores ambientales que influyen en la salud de los trabajadores y que implica el conocimiento profundo de los métodos, procesos y productos del trabajo y la incidencia de estos sobre la integridad biopsicosocial del trabajador.

Perfil de Egreso:

Al terminar sus estudios el egresado contará con:

• Los conocimientos necesarios para identificar los "contaminantes" y/o situaciones de riesgo potenciales que estén presentes en los ambientes laborales diversos.
• Los conocimientos para identificar las situaciones de riesgos potenciales que estén presentes en los ambientes de trabajo y que puedan lesionar a todos los individuoss expuestos a tales riesgos
• Habilidades y actitudes para investigar, elegir y recomendar los métodos de control necesarias para reducir y/o eliminar los elementos que sean de reconocida nocividad para la salud.
• Los conocimientos para programar e implementar políticas de prevención y vigilancia de riesgos laborales, según cada actividad especifica.
• Las destrezas para diseñar equipos para la protección individual y colectiva a todo el personal expuesto a un determinado riesgo de trabajo.

 CAMPO OCUPACIONAL:

Los egresados tendrán la idoneidad para desempeñarse activamente en las divisiones de Seguridad y Salud Laboral que existan, en los siguientes estamentos o en su defecto estarán capacitados para crearlas:

• Departamento de Seguridad Ocupacional del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral
• Departamento de Seguridad Ocupacional y Riesgos Profesionales de la Caja del Seguro Social
• DEpartamento de Saneamiento e Higiene Industrial del Ministerio de Salud
• Todas las empresas constructoras del país
• Complejos agroindustriales
• Minas, excavaciones y perforaciones varias
• Autoridad del Canal
• Empresas dedicadas a diseños e implementaciones de equipos de protección y seguridad personal
• Hospitales y otras instituciones de salud
• Centros de recreación y empresas promotoras de mega eventos
• Proyectos de autogestión en empresas
• Docentes universitarios en las disciplinas de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Todas las instituciones del estado, en los cuales existan Departamentos de Bienestar Social y/o al Empleado, ejemplo:
  • Ministerio de Obras Públicas, el Instituto de Acueducto y Alcantarillados Nacionales, La Autoridad Marítima Nacional, el Órgano Judicial, la Policía Técnica Judicial, Municipios y otras.

Sistemas de Salud y Seguridad Ocupacional caso Chileno

Se podría afirmar que Chile ha llegado a una situación de madurez en lo relativo a la Salud Ocupacional. Para ello, gobiernos de diversas orientaciones han aportado importantes esfuerzos para definir la filosofía del sistema, de modo que contenga los ingredientes necesarios de sensibilidad social, justicia y sentido práctico. El marco legal ha demostrado su eficacia, si bien es susceptible de perfeccionar, como todo producto humano. Cabe destacar las principales características de este Sistema de Salud Ocupacional.

1. Es uniforme, por cuanto todos tienen derecho a prestaciones definidas por las necesidades que las originan.

2. Es solidiaria, al haber un aporte porcentual que sólo distingue riesgos, repartiendo los beneficios por igual entre los requirentes.

3. Es integral, porque cubre toda la necesidad derivada del accidente o de la enfermedad profesional, tanto económica, curativa, rehabilitacional y preventiva.

4. Es universal, ya que en forma obligatoria se extiende a todos los trabajadores afiliados.

5. Es subsidiaria, porque este derecho se respalda por la garantía que significa un compromiso del Estado.

6. Es positiva, ya que estimula por diversos mecanismos una acción efectiva que resulta en un beneficio general, al lograr una disminución del riesgo laboral.

Sin duda, el próximo paso en la evolución del sistema será la creación de una conciencia de seguridad laboral en cada trabajador y en las organizaciones que los agrupan. Al mejorar las condiciones socioeconómicas del país, se espera un fuerte desarrollo cultural, puesto que esta mentalidad de respeto hacia la salud y la vida no puede estar ajena a un vigoroso aumento de la capacidad productiva, que hemos apreciado a partir de unos decenios.

El equipo de salud debe estar más vinculado que nunca a los legisladores, empresarios, trabajadores, administradores y profesionales especializados en el tema, para educar, normar, controlar y estimular toda conducta que haga del trabajar es decir, gran parte del vivir - una actividad más segura y plena para el desarrollo del ser humano

¿Quienes somos?

La Fundación Alternativa, es una institución educativa sin fines de lucro, declarada por el Ministerio de Educación de la República de Panamá, bajo Resuelto N° 418 del 4 de abril de 2006. Fundada según las leyes panameñas el 9 de noviembre de 1994, ha trabajado activamente en el campo de la cooperación al desarrollo rural con amplio respaldo y presencia social.

Nuestra labor esta comprometida con políticas progresistas y acción humanitaria con la sensibilización y efecto multiplicador con el propósito de formar agentes de cambio para enfrentar el problema de la pobreza, aumentando el conocimiento sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad, la opresión, desarrollando valores, actitudes y destrezas que acrecienten la autoestima de los sectores marginados, campesinos e indígenas, capacitándolos para que sean protagonistas del cambio.

La Fundación Alternativa fomenta la participación dotando a las personas y a los colectivos de recursos e instrumentos cognoscitivos, afectivos y de formación que les permitirán incidir en la realidad para trasformar sus aspectos más negativos.

La Fundación Alternativa esta comprometida con los proyectos de desarrollo y acción comunitaria, sensibilización y educación para el desarrollo rural, investigación y reflexión con incidencia política no sectaria, con independencia de las entidades públicas o grupos privados para tener la independencia y capacidad de fijar libremente nuestros objetivos: apoyar a los sectores más vulnerables.

Nuestros proyectos están basados en un espíritu integrador y participativo con la interacción de los diferentes agentes sociales, identificando las necesidades en el proceso de formación bajo un espíritu de efecto multiplicador, en la lucha contra el hambre y en el marco de la estrategia a favor de la eliminación de la pobreza.

La Fundación Alternativa y su proyecto de formar lideres como agentes de desarrollo rural apoya los sistemas productivos locales de la mano de sus organizaciones (asociaciones sociedades, cooperativas, etc), fortaleciendo las instituciones nacionales y municipales con actividades de formación y sensibilización.

Nuestros programas de formación sobre democracia, derechos humanos y gobernabilidad luchan por la descentralización y fortalecimiento de las administraciones locales con apoyo de la sociedad civil y sus procesos de autoformación, especialmente en los sectores sociales más vulnerables, apoyando los procesos de fortalecimiento de los agentes sociales.

La Fundación Alternativa a través de los programas de capacitación esta comprometida con la formación de responsables políticos a nivel local, distrital y provincial para promover la democracia representativa y participativa, a través del fortalecimiento de los derechos humanos, protección y defensa de los derechos de los pueblos indígenas, de los campesinos, de las mujeres, de la infancia y personas con discapacidad, jóvenes y adultos en áreas rurales, con el propósito de articular de manera coherente las distintas iniciativas.

La Fundación Alternativa a través de sus programas de formación, sensibilización, denuncia, información y promoción lo entiende como un proceso educativo y participativo, esta en movimiento que se retroalimenta, en el cual los diversos actores aprenden continuamente de la experiencia común para buscar vías de acción, alcanzando un desarrollo humano y sostenible.

Entre los programas que desarrolla nuestra fundación podríamos enumerar los más importantes, destacando el de la formación de líderes como Agentes de Desarrollo Rural, que tiene como objetivo formar más de 5,000 agentes de cambio en forma intensiva, en los próximos años.

El resto de los programas de formación lo componen los siguientes:

• Democracia y Participación
• Derechos Humanos y Tolerancia
• Municipalismo y desarrollo
• Forum Alternativo
• Documentales y Fotografías
• Nutrición Rural y Calidad de Vida
• Escuela de Verano

Paralelamente, se desarrollaran las Campañas de intervención para el período 2007 - 2014:

• Corrupción Cero / Pobreza Cero
• Voluntariado Social
• Donaciones y Solidaridad
  

http://www.fundacionalternativa.org/index.html

 
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